第七回 訪蝠鱝魚靈
濟公活佛 降
二○○六年三月十八日
歲次丙戌年二月十九日
聖示：世之為人師者，當以教化學子為己之職志
，而非汲汲於官位之追求。吾常見有些教育工作
者，忘卻己身原本投入教育工作之初衷，卻一味
的打壓其他的同僚，而欲彰顯出己身之本事，或
能力有多強，以求主官（管）之青睞，而得以晉
升仕途，當組長、主任、校長之職。不專心為百
年樹人而努力，卻只圖己身之榮華富貴，尸位素
餐，以為無人知曉，此輩誤人子弟之教育工作者
，終將受到上天嚴厲之懲罪也。
濟佛曰：傻徒兒ㄟ，遊歷著書去矣！
（此時濟佛口唸真言，童生元靈隨即被調出。）
童生曰：徒兒在此向活佛師尊叩請聖安！
濟佛曰：賢生免禮，可出發遊歷著書去矣！
童生曰：徒兒遵命！
（此時濟佛口唸真言，濟佛將佛扇往空中一丟，
佛扇隨即變大，師徒二人上了佛扇，佛扇以飛快
之速，向今日參訪之目的地出發。）
童生曰：恩師剛才之感觸，徒兒心有同感。
濟佛曰：可將你之感想說說。
童生曰：徒兒身在教育界工作，見現今之教育
工作者並非真心在辦教育，欺上瞞下者有之，狐
假虎威者有之，汲汲於己身之仕途者有之，似乎
對學生有無寸進毫不在乎，更不用談對學生之關
懷與照顧。又有奉承阿諛者，藉捧上位之歡欣，
對同僚頤指氣使，欺壓他人，猶沾沾自喜者有之
，此皆教育者之敗類。但此現象多得不勝枚舉，
以前努力辦教育之真正教育家已蕩然無存矣！
濟佛曰：賢徒說得好！這也正是為師所擔憂者。
教育乃百年樹人之大事，為教育工作者乃前世
有福報之人，今世方得為人師表，但卻不知以
身作則，教化學生歸於善美之境，反而汲汲追
求著己身之仕途，棄國家民族幼苗於不顧，怠
忽爾職，未認真努力辦學，實有負學生家長之
付託。如此不認真教學，焉能有好的未來希望
可言？一代不如一代，國家如何得以強盛發展？
不但己身造罪造業，更將淪為水族之身出苦無期也。
童生曰：恩師啊！人為善為惡皆在一念間，
天地鬼神知否？
濟佛曰：人心一動念，三界鬼神皆知之。
童生曰：徒兒見現今社會上很多人不信鬼神之說，
尤以教育工作者
為然，因其言子不語：「怪、力、亂、神。」
故噤口不提，甚至否定鬼神之存在，令徒兒莫名
，可否請恩師釋疑。
濟佛曰：子不語者多著呢！比如說，子不語：
「電燈、電扇、手機、電視、冷氣機、細菌…
…等。」難道這些東西就不存在了嗎？那大家
為何在使用呢？當初孔夫子之意乃要世人先盡
人道，再事鬼神，方不致本末倒置也。孰知世
人斷章取義，以此來謂鬼神乃無稽之談，實乃
大錯特錯矣！
童生曰：鬼神之有無世人爭論數千年之久，一直
未能讓所有人信服，只因「看不見」故言其未存
在。但徒兒自開天眼後，所見靈界之種種又是那
麼真切，真想讓所有人也一同見證，但又無法達
成，只能隨緣渡化，真是莫可奈何，惟有感嘆世
人難渡耳。
濟佛曰：賢生之感慨亦是為師及母娘之感慨，故
亦只有努力渡之耳，無緣者亦不用勉強，只能怪
其沒善根罷了。
童生曰：像這次塗啟文師兄手術住院，徒兒千里
迢迢從新竹南下至高雄市立小港醫院看他。在其
病房隔壁住著一位原住民阿嬤，一直喊著胃部不
舒服痛死了，只見醫生拿各種藥給她吃都沒有用
，最後只得動手術。但徒兒用天眼一看，只見一
隻大山豬用其尖銳之利牙，頂住那位阿嬤之胃部，
用力的刺，用力的頂，痛得那位阿嬤難過得哇哇
叫，卻也無法止住疼痛。經與那位山豬之靈溝通
後才知道，原來該阿嬤向來喜歡吃山豬肉，
每餐必佐之，因此那隻大山豬死後心有不甘，以
尖牙頂阿嬤的胃部，讓她痛苦難耐。真想上前去
告訴那位阿嬤我所見之真實景象，但又恐她不信
故而作罷。類似此種情形，又比如我服務學校之
護士阿姨，在一年多前有次帶學生去保健室擦藥
，見其身後站了二位冤欠冷眼笑著，見了令人不
寒而慄。徒兒曾告訴她要小心，因在徒兒的直覺
裡，一旦被冤欠跟上，就是等同要妳（你）的命
。可惜那位護士阿姨不相信，結果半年後她在
回家的路上被車子撞到，導致視網膜受傷，眼睛
不適，一年後又被診斷出罹患眼癌，現正在做化
療中，即使到這個節骨眼，仍然不相信有鬼神的
存在，只相信科學。像這樣不相信鬼神者大有人
在，徒呼奈何！
濟佛曰：這也是諸天仙佛最感無力之處啊！但亦
不可因而放棄度人之念，仍要努力修行，將鸞音
普化於世界上每一個角落，以不負母娘及諸天仙
佛殷殷之佇望才是啊！
（就在濟佛師徒談論間，佛扇已潛入東海水域，
來到一處平坦之海底盆地上。見海底下珊瑚色彩
繽紛，五顏六色，又見小丑魚、七彩神仙魚等熱
帶魚類悠游其間，令人好生羨慕其生活之悠哉。
此時突然出現一隻大蝠?
向童生游過來，嚇得童生落荒而逃。）
童生曰：恩師，救命啊！有一隻龐然大物向徒兒
游過來，您再不救救徒兒，徒兒會被其吃掉！
濟佛曰：哈！哈！傻徒兒不用慌，眼前這隻龐
然大物叫「蝠鱝」，也叫「鬼魚」，個性很溫
和，牠不會吃掉你的，不用怕，快出來！
（原本童生見蝠鱝向其游過來，二隻鬼腳做吃
食狀，怪嚇人的，童生一時心慌，跑到濟佛的
胯襠下躲起來了。）
童生曰：真的嗎？恩師你會不會騙人？那隻蝠
鱝看起來有一千三百多公斤，兩翼張開將近七
公尺長，那兩隻鬼腳一直在攫取食物來吃，又
向徒兒游過來，徒兒才會以為牠要攻擊，吃食
徒兒哩！嚇我一跳，害徒兒嚇出一身冷汗來。
濟佛曰：為師何時騙你來著，你有沒有看到蝠鱝
上面還有二條小鮣魚，牠們就是我們今夜訪談的
對象，待為師施法調出其元靈，你便可知曉矣！
（此時濟佛口念真言，只見蝠鱝及背上之小鮣魚
突然一動也不動，然後突見三條元靈從其體內飄
出，原來是一位五十多歲的中年人，一位四十多
歲的婦人及一位三十多歲的年青人，三人神情落
寞的飄向濟佛與童生跟
前。）
蝠鱝曰：你們是何人？怎麼到水底來？又以何妖
法將我等定住？
童生曰：我與身邊這一位鼎鼎大名之「濟公活佛」
，師徒二人奉旨著作《四海遊記》，今夜訪問到你
們是你們之福氣，快將你們在世所做惡行說出，以
悟世人，或可將功抵過也說不定。
蝠鱝曰：說來慚愧，我本一小學校長，因我之心並
不在真正辦學，一心只在追求己身之官位升遷，對
上面教育局長官吹吹捧捧，對底下教師卻是一毛不拔
。如有那位老師不聽話，我會叫其他組長或主任去修
理他、排擠他，讓他自己受不了而自動離開。在學校
搞小團體，培植屬於我個人之親信及惡勢力，故一般
老師被我暗整或修理均敢怒而不敢言，以為神不知鬼
不覺。旁邊這二位，一位是主任，一位是組長，均是
我得力之手下，本來以為我如此做瞞得過頂頭上司，
但卻瞞不過上天之法眼。我經常借職務之便中飽私囊，
收廠商之回扣，對學生之功課無法進步，品德之無法
提升，卻始終置之不理。那二位主任及組長，為討好
我即處處奉承阿諛，聽我之使喚去打壓不聽話之教師。
致使校內教師均攝於我的淫威而敢怒不敢言，自己心
中亦甚為得意，以為沒有鬼神。孰不知在我五十九歲
那年，一次主持校務會議時，突然中風倒地不起，抬
送至醫院時已回天乏術。而那二位狼狽為奸之主任、
組長，亦於護送我去醫院途中，因救護車開得太快
而撞車，以致雙雙命喪黃泉。歿後三人同至地府，冥
王謂吾等身為教育工作者不知努力辦學，反而藉權勢
以欺人，故而判吾三人入各殿受懲罰，處罰完之後又
被判投胎水族。背上之二條小魚即是我的主任與組長
，三位形影不離，受水族之懲罰。
濟佛曰：老衲相信世之教育工作者，若見聞此篇鸞文
當深自惕醒，以免重蹈覆轍也。可，今夜著書時間已
久，回去吧！
（此時濟佛口唸真言送回三位魚靈。師徒二人乘上佛
扇，佛扇以高速向全真堂而回。）
濟佛曰：全真堂已到，童生魂魄投體。可，吾回。
